Estándares de Tecnologías de Información y Comunicación para Docentes y Estándares de Tecnologías de Información y Comunicación para Estudiantes

Rocío del Alba Estrada Berlingeri                                    TEED3017 T04

1.    ¿Qué relación hay entre Estándares de Tecnologías de Información y Comunicación para Docentes y Estándares de Tecnologías de Información y Comunicación para Estudiantes?

a.    En el diagrama se puede apreciar la conexión entre ambos estándares. Ampliando la idea de la acción reciproca establece que el maestro cumpliendo con los 5 estandares tecnológicos crea en los estudiantes acción para cumplir los 6 estandares tecnológicos. Esta de mas observar que hay estándares que están directamente ligados. Entre estos se encuentran el Estandar para Estudiantes de Creatividad e Innovacion y el Estandar para Maestros de Aprendizaje y Creativiadad de los Estudiantes. 

2.    ¿Que actividad consideras que puedes realizar para lograr cada estandar?

a.    Actividades

-Creatividad e innovación: Uso de PowerPoint para presentación de algún tema y creación de libro 

-Comunicación y Colaboración: Uso de Drive para compartir y hacer trabajos 

-Investigación y Manejo de Información & Pensamiento Crítico, Solución de Problemas y toma de Decisiones: Uso de la biblioteca electronica como busqueda de referencia para redacción de ensayos, busqueda de ayuda para Solución de Problemas.

-Ciudadanía Digital: Uso de fuentes informativas internacionales para tener conciencia social (periodicos)

-Funcionamiento y Conceptos: Uso correcto de los programas.

3.    ¿Qué relación existe entre el tema presentado en la lectura de los estándares y el video?

Los Estándares Nacionales de Tecnología de Información y Comunicación para Estudiantes es una lectura que expone los estándares del uso de tecnología como medio de aprendizaje. Presenta diferentes fuentes de apoyo para un aprendizaje complementario y diferente, ampliando el aprendizaje mediante el uso tecnológcio. Son 6 estándares: -Creatividad e innovación; -Comunicación y Colaboración; -Investigación y Manejo de Información; -Pensamiento Crítico, Solución de Problemas y toma de Decisiones; -Ciudadanía Digita; y -Funcionamiento y Conceptos. Los estándares están diriguidos a utilizar la Tecnología para ampliar conocimiento personal y el de otros, promover  la creatividad, estimular la conciencia social, fomentar y construir vinculos de comunicación, y propiciar el pensamiento crítico. Todas estas enriquecen el crecimiento profesional de los estudiantes. 

El video 'transformation' presenta una visión constructivista de la educación. Exhibe como la civilización ha cambiado. El video amplia este punto exponiendo que estos cambios se reflejan en el modo en que aprendemos y a su vez como se debe de enseñar, no todos aprenden de la misma manera. Presenta el Student Centered Learning el cual incoorpora este ideal, con la visión esta va de la mano incoorporar las habilidades e intereses a este proceso de aprendizaje.

Este programa incoorpora 4 principios claves que deben funcionar a la par estos son:

1. El aprendizaje es personalizado: Los maestros conocen a los estudiantes.

2. El aprendizaje es competente: el aprendizaje es basado en la Información que los aprendieron y dominan

3. Aprender sucede a todas horas,en todos lados: Uno aprende fuera de los salones traditionales 

4. Los estudiantes toman control de su aprendizaje: los estudiantes son parte del proceso

Existe una relación directa con el video y los estándares. El video presenta que ya la Educación ha tomado un cambio radical, esto presenta el ideal de una educación moderna vinculado a la interacción tecnologica. La integración de la Tecnología en el diario vivir se ha hecho indispensable, lo cual ha creado una generación tecnologica, en lo cual se debe aprovechar.